新课程理念下的小学数学教学探索

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摘要 摘要新课程标准明确提出要努力探索适合学生主动发展的教学思路,积极促进学生的思维发展,提高学生的实践能力。这不但是每位教师的职责所在,更是提高教学质量的根本途径。本文以新课程理念为依据,通过自身教学实践,提出了几点教学建议。
出处 《素质教育》 2012年9期
出版日期 2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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