新课改的尴尬与超越

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摘要 新课改在全国如火如荼地开展起来,引起了巨大反响,成绩显著。我们在惊喜这些成绩之余,也不得不承认新课改在落实过程中也存在着一些尴尬。
机构地区 不详
出处 《基础教育(重庆)》 2005年1期
关键词 新课改 尴尬 成绩
出版日期 2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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