如何培养学生学习科学的良好习惯

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摘要 摘要小学科学课程是一门实践性、探究性很强的课程,教学目标是培养学生良好的科学素养精神。为了实现这一教学目标,教师要让学生养成良好的学习习惯,从而达到事半功倍的教学效果。因此,作为小学科学教师,我们应该从以下几个方面对学生良好习惯加以培养,以提高学生学习科学的能力。
出处 《知识-力量》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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