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幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究

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摘要摘要进入21世纪以来，教育教学工作受到了社会各界的广泛关注，尤其是幼儿教学活动肩负着启蒙培养的重要任务，更是家长关心的要点。与小学教学不同，幼儿教育侧重对孩子思维的激发，尤其是幼儿想象力和创造力培养，一直都是研究的重点。但是在应试教学理念的制约下，一些幼儿园教学出现了小学化的倾向，教学内容以语数外为主，课堂采取灌输学习的模式，非常不利于孩子思维的延展。针对这样的现象，我国幼儿教育必须全面革新，树立新思想，通过科学的方法对幼儿的想象力加以培养。

DOI 0dprnyo9j2/3407645

作者何春燕

机构地区何春燕（西藏拉萨市城关区第二幼儿园西藏拉萨850000）

出处《基础教育课程》 2019年8期

关键词幼儿教育想象力创新思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）