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多种教学法在临床医学专业学生的腹部超声见习中的应用

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摘要摘要腹部超声见习带教是超声医学的重要组织部分，带教教师根据腹部超声的特点，结合临床专业学生学习规律，通过不断地总结经验，提高教学质量，培养学生良好的临床思维能力和操作能力。而对于腹部超声见习生在教学中可采用多种方法，主要包括情景模拟教学、“参与式”教学、逆向式教学等，在具体的教学中带教老师可根据实际选用合适的教学方法，帮助见习生掌握更多的超声检查知识，为他们将来从事医疗事业工作打下基础。

DOI rdxzok2ljl/3427001

作者韦宇翔

机构地区韦宇翔广西医科大学第二附属医院超声诊断科广西南宁530007

出处《教育学文摘》 2018年2期

关键词临床医学专业腹部超声教学情境模拟参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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临床医学专业腹部超声教学情境模拟参与

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