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利用生活情境开展小学数学教学刘永芬

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摘要摘要数学知识与生活实际是息息相关的，生活中的食物、服装、艺术作品等都包含着很多的数学知识。从这一方面来讲，小学数学教学就可以充分利用创设生活情境的方式，将生活中学生喜闻乐见的东西引入数学课堂的教学当中，一方面可以增强课堂的轻松氛围，使数学教学变得生动有趣，另一方面也可以激发学生的数学学习兴趣。

DOI 6jrrzlxwj5/3429687

作者刘永芬

机构地区云南省大理州永平县博南镇老街第一完小672600

出处《素质教育》 2018年5期

关键词生活情境小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）