首页 > 《知识-力量》 > 2019年10期 > 以讲为船,把练当帆——讲练结合法在高中语文教学中的运用

以讲为船,把练当帆——讲练结合法在高中语文教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要讲是前提和基础，可以进行有针对性的练习；练是结果和升华，能够让学习变得更加高效。在新课标背景下，教师在高中语文教学中，要积极应用讲练结合教学的方法，以讲为船，把练当帆，真正的提高高中语文教学的有效性。本文主要就讲练结合法在高中语文教学中的运用策略进行了探析。

DOI 54ynmmp9j0/3433228

作者何达强

机构地区（安龙县第四中学，贵州黔西南552400）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词讲练结合高中语文运用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙连文. “精讲多练、讲练结合”构建高效高中课堂教学.教育学,2021-08.
2寇胜华. 以课标为标讲练结合.教育学,2007-11.
3肖珊. 精讲多练——构建高中语文高效课堂——以《秦腔》为例.教育学,2024-12.
4秦鹏1徐扬名2. “精讲精练，讲练结合”教学法.教育学,2021-12.
5admin. 历史教学的讲练结合模式.军事,2019-06.
6admin. 历史教学的讲练结合模式.军事,2019-05.
7admin. 历史教学的讲练结合模式.军事,2019-03.
8唐嘉. 浅谈小学语文教学中的讲练评.教育学,2020-05.
9张俊. 试论高中历史教学的讲练结合模式.教育学,2014-02.
10史自华. 浅谈高中历史教学的讲练结合模式.社会学,2011-07.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

讲练结合高中语文运用

返回顶部