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浅谈幼师英语教学中的“四个渗透”

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摘要摘要《英语课程标准》明确指出，英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。

DOI zdlrzzq8dl/3433264

作者于美云

机构地区于美云（黎平中等职业技术学校贵州黔东南557300）

出处《职业技术教育》 2012年6期

关键词幼师英语情感德育学习方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）