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数学教学因你而变

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摘要摘要数学学习能够提高学生的思维能力，促进学生全面健康发展。在传统的数学教学中，大部分教师都是采用填鸭式教学方法，让学生死背解题方法，教学效果不是很理想。笔者结合教学实践，从一线数学教师的角度，对数学教学的诸多改变进行了探究，以期为数学教学的改革提供一定的参考。

DOI g4qlzglrj8/3437248

作者王莹

机构地区辽宁省朝阳市双塔区他拉皋镇中心小学122000

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词数学教学思维能力改变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）