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对驾校学员师源性学习心理障碍的预防
对驾校学员师源性学习心理障碍的预防
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摘要
摘要教练员不仅仅需要通过合理有效的方法提高学员自身操作技能,还需要对驾驶学员自身的心理特点有一个全面的掌握,并根据学员自身心理特点选取合理有效的教学方式,从根本的角度上促使学员自身驾驶技能有一定提高。本文从进一步提高驾驶培训效率和质量的角度出发,结合自身教学培训实践体会,就如何预防驾驶学员产生师源性学习障碍,提出了个人的体会和见解。
DOI
ojzngrrej5/3441570
作者
赵志刚
机构地区
赵志刚
出处
《文化时代》
2019年15期
关键词
驾驶学员师源性
学习
心理障碍
预防
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文化时代
2019年15期
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