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浅谈高中化学的探究式学习

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摘要摘要新课程提倡自主、合作、探究式学习，而探究式学习总是围绕具体的问题而展开的。传统的教学模式下，学生只是教学内容的被动接受者，学生主动参与性很少，在这种形式下，很难培养出有创新的人才。推动课堂改革，实施全新的课标理念，呼唤全新的教学方式显得尤为重要。

DOI 3j7rq87q41/3448905

作者白金有

机构地区白金有甘肃省灵台县第一中学744400

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词启发问题情景探究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）