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优化初中音乐欣赏教学“三策略”

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摘要摘要在初中音乐教学中，音乐欣赏教学是重点板块，通过音乐欣赏教学能够有效地培养学生的音乐审美素养。基于此，对“创设欣赏情境，激发欣赏兴趣；借助小组模式，推进欣赏深度；借助问题引领，提高欣赏实效”的教学策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

DOI pj066zy8jy/3460027

作者余碧霞

机构地区浙江省青田县腊口铁资中学教育集团323913

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词初中音乐欣赏教学音乐审美素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）