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基于提高高中学生写作能力的课外阅读研究

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摘要摘要写作能力是指通过文字语言进行交流和表达情感的能力，它是学生语文素养的基本体现。现阶段，制约大多数同学提高写作能力的因素主要有两个，其一是写作的经验缺乏，我们的文体感和语感能力欠缺，语言载体使用不当；其二是作为高中生经历和阅历欠缺，写作主题和素材不足，文章内容空泛。而以上问题，都能够通过加强课外阅读得到有效解决。阅读是我们获得信息、发展思维、开拓眼界、提高审美的重要途径，因此，在我们的高中学习生活中，除了要掌握好课本知识外，我们还应该进行广泛的课外阅读，扩大知识面，提高写作能力。

DOI 54ynnqr1j0/3465952

作者李冠秋

机构地区衡水一中山西定襄050000

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年11期

关键词课外阅读高中生影响

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）