激发学习兴趣,让地理课活起来

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摘要 摘要由于其自身的学科特点,初中地理一般都不会受到学生的重视。大部分学生都会把地理课当作发呆课,养神课,以至于整个地理课堂都死气沉沉。在新课标的要求下,我们应该想办法扭转这种局面,让地理课堂“活起来”。
出版日期 2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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