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关于“全知视角”的中职学生管理工作的探讨
关于“全知视角”的中职学生管理工作的探讨
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摘要
摘要中职学生管理工作是学校管理工作的重要内容之一,也是维护学校正常教学秩序,保证学生健康成长的基础性工作。但中职学生管理容易陷入一种误区,该误区的主要原因是由于对学生综合情况了解较为片面而下的非最优定论,对青少年成长不利。本文重点是基于文学的“全知视角”理念分析学生成长环境,进而分析环境对学生性格造成的影响,以及在前两者基础之上的管理者所应给出的应对措施。
DOI
pj060xm8jy/3472051
作者
赵玲
机构地区
(襄阳职业技术学院医学院)
出处
《知识-力量》
2019年6期
关键词
全知视角
管理工作
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年6期
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