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《新材料·新装饰》
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2019年1期
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浅析建筑设计系列课程的教学改革
浅析建筑设计系列课程的教学改革
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摘要
摘要建筑设计专业具有交叉性、开放性、包容性的特征,在教学领域,建筑设计专业也是不断变化的专业,教学模式是否适用是关系到建筑学专业人才培养质量的关键问题。通过改革全面培养学生的创新与应用能力,使学生成为“知识、能力、素质”协调发展的创新型的建筑设计人才,培养适应现代社会对建筑学专业创造性的人才。
DOI
2d3em73mj9/3478667
作者
宋源
机构地区
(绍兴文理学院土木工程学院,312000)
出处
《新材料·新装饰》
2019年1期
关键词
建筑设计
系列课程
教学
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新材料·新装饰
2019年1期
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