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牙髓病的职业教育

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摘要摘要目的探讨一种使医学生更易接受的关于牙髓病的接诊程序。方法对本校口腔大专班随机抽取一班做实验组，“一问二找三定四鉴别”方法讲授牙髓病诊断，另一班做对照组，讲授书本顺序（问诊、检查、诊断）方法诊断牙髓病。结果实验组掌握率为80.1%。对照组学掌握为60.1%。结论“一问二找三定四鉴别”诊断模式简单明了学生易于掌握，适于广泛发展。

DOI rj89q809d0/3478882

作者徐流亮徐笑爽

机构地区徐流亮徐笑爽（开封市卫生学校附属医院河南开封475000）

出处《医药前沿》 2013年5期

关键词牙髓病职业教育

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）