首页 > 《教育学文摘》 > 2019年11期 > 优化小学英语口语教学“四策略”

优化小学英语口语教学“四策略”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学英语教学中，口语教学是重点，通过口语教学才能有效地促进小学生英语核心素养的提升。通过借助媒体手段，营造口语情境、借助具体实物，创设口语情境、引导同伴互诉，促进口语交流、营造轻松氛围，坚持口语表达的策略能够让小学生的英语学习更高效。

DOI 2d3emxp7j9/3479391

作者吴凯霞

机构地区浙江省青田县东源小学323908

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词小学英语口语教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）