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《教育学文摘》
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2013年8期
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以问导学提高课堂效率
以问导学提高课堂效率
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摘要
摘要以问导学,是教师根据课程标准、教学内容、课时和学生情况,围绕问题进行教学设计,引导学生发现问题、提炼问题、解决问题,促进学生自主学习,提高教学效益的方法。其理论依据是问题教学法和学导教学法,通过预设问题、提出问题、检测问题、深化问题、预留问题等教学步骤,提高教学效率。
DOI
pd535nkg47/3488295
作者
黄琼瑜
机构地区
黄琼瑜广东省湛江经济技术开发区民安中学524081
出处
《教育学文摘》
2013年8期
关键词
以问导学问题课堂效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2013年8期
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