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中班幼儿区域游戏中放弃游戏时的导引策略探索

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摘要摘要区域游戏是幼儿在活动区中自由地选择游戏玩伴、材料、主题和玩法等，尽心探究、尽情玩耍。幼儿主体内在动机完全得以激发，他们更积极地与环境发生交互作用。然而，就是在这种中班幼儿极度欢迎的区域游戏中，我们却常常听到有孩子说“我不玩了。”面对孩子的“我不玩了”，是应该给予幼儿充分自由的“听之任之”，还是站在教育者的立场去“介入”？

DOI 0dpry7n9j2/3496469

作者罗鸣

机构地区罗鸣（德阳市第一幼儿园四川德阳618000）

出处《教学与研究》 2019年10期

关键词区域游戏放弃游戏导引

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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