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浅议思维导图在小学作文教学中的应用策略

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摘要摘要思维导图符合人类大脑的认知结构。在小学作文教学中，科学合理地运用思维导图，教师和学生通过思维导图交流互动，能有效地发展学生的发散思维和逻辑思维能力，开阔学生视野，理清写作思路，切实提高学生的写作水平。

DOI rj893vzpd0/3498182

作者王翠玲

机构地区广西崇左市扶绥县民族小学532100

出处《素质教育》 2019年11期

关键词小学作文思维导图教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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