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第五章：直晤心灵的对话

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摘要对话是人类最广泛的思想感情交流方式，也是时下使用频率很高的词语。在语文活动中，“对话”有两层含义，一方面，读与写的过程就是“对话”，是读者与他者(他人、社会以至自然)的对话，义务教育《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。另一方面，就作文本身而言，对话又是一种表现方式，日记、书信与读书笔记是人的自我对话、与他人的对话(包括与书的作者、书中人与物的对话)最基本、也最自由的书面形式;相声、笑话、小幽默、剧本等等，都在很大程度上依靠对话这种方式来完成。

DOI odwlly334k/350608

作者刘德斌

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2005年6期

关键词初中语文教学阅读教学对话式教学读书笔记

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：初中（B）

2005年6期

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