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浅谈多元化教学在小学数学教学中的体现策略

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摘要摘要随着新课程改革的不断发展和推进，我国的教育行业出现了大量的新型教学模式和教学方法。小学数学是学生数学学习生涯的初始阶段，教师应当充分调动学生的积极性，采用多元化的教学模式，激发学生的学习兴趣。

DOI 2d3epg98j9/3513143

作者信秋菊

机构地区吉林省松原市扶余市陶赖昭镇第二中心小学131200

出处《素质教育》 2019年11期

关键词多元化教学小学数学体现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）