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培养创造思维，优化美术教学

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摘要摘要中小学美术课堂是对学生进行美术教育最直观、最具启蒙作用的平台，能使学生从小形成正确、必要的审美情趣与观点，培养学生用眼睛看艺术作品、用手进行绘画创作美的能力以及开发培养学生的创新思维，并最终使学生领悟美术领域的无穷魅力。本文主要对小学美术教育中的创造性教育进行了研究。

DOI pd53p3vl47/3517495

作者褚晓玲

机构地区山东省昌邑市石埠小学261300

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词小学美术教学创造性教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）