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一堂好的小学数学课评价标准之探讨

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摘要摘要众所周知，评价具有很强的导向功能。笔者以为，如果不对好课的标准进行重新认识，势必会影响素质教育的深入实施。

DOI 0dpr3ml0j2/3519945

作者罗绂莉

机构地区贵州省罗甸县沫阳镇纳翁小学罗绂莉

出处《科教新时代》 2014年7期

关键词小学数学评价标准探讨

分类 [社会学][]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王小平. 小学数学一堂好课的评价标准探讨.社会学,2014-06.
2吴家祯. 一堂好课的评价标准.教育学,2013-01.
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4向吉艳. 浅析一堂语文好课的评价标准.教育学,2012-12.
5高毅. 浅谈一堂语文好课的评价标准.教育学,2011-03.
6陈冰. 一堂好课评价标准之我见陈冰.教育学,2012-11.
7卓玲. 浅谈一堂好语文课的评价标准.教育学,2013-10.
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9吕美荣. 一堂好的数学课.教育技术学,2012-12.
10刘岩民. 一堂好课的标准.教育学,2020-11.

来源期刊

科教新时代

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