首页 > 《读写算（新课程论坛）》 > 2013年2期 > 学案引导下的有效课堂的构建

学案引导下的有效课堂的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jrrwlryj5/3526515

作者 ◇陈正斌

机构地区 ◇陈正斌

出处《读写算（新课程论坛）》 2013年2期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯美珠. “导学案”引导下的高效课堂实践探究.教育学,2014-03.
2刘万芹. 引导有效倾听构建高效课堂.教育学,2014-03.
3李晓芝. 有效引导构建小学数学高效课堂.教育学,2018-06.
4黎惠敏. 有效引导，构建有效多彩名著导读课堂.教育学,2020-04.
5黎惠敏. 有效引导，构建有效多彩名著导读课堂.教育学,2020-05.
6吴超. 有效引导,构建主动学习的政治课堂.教育学,2016-04.
7杨乾林. 如何开发有效课堂下的导学案.教育学,2014-12.
8朱金歌. 小学数学有效课堂下的学案设计探究.教育学,2023-04.
9吴秀玲. 以有效引导构建小学数学和谐课堂.教育学,2011-07.
10韩菊芬. 如何有效引导构建小学数学和谐课堂.高等教育学,2011-06.

来源期刊

读写算（新课程论坛）

读写算（新课程论坛）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部