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巧用多媒体，提升小学科学教学效率

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摘要摘要与传统教学手段比较，多媒体教学显得更加形象、充满活力。在教学过程中，我们在课堂教学的开始、中间、结尾阶段巧妙地运用多媒体技术可以让科学课堂变得更加有趣，也可以让学生收获书本以外的更多知识，更有利于老师及时补充学习资料，拓宽学生的科学知识面，起到了提高小学生科学素养的作用。

DOI ojzn6z9yj5/3529094

作者许军

机构地区山东省淄博市张店区凯瑞小学255022

出处《素质教育》 2019年5期

关键词多媒体小学科学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）