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发挥学生主体地位引领学生自主参与

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DOI 54yn19o9j0/3541804

作者张也

机构地区辽宁省朝阳县古山子镇中心小学122000

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张也. 发挥学生主体地位引领学生自主参与.教育学,2019-11.
2林远志. 把课堂还给学生，发挥学生主体地位.教育学,2016-03.
3周仁银. 凸显学生主体地位培养学生参与意识.教育学,2011-02.
4白玉萍. 强化学生主体地位培养学生自主能力.教育学,2013-03.
5谢长琼. 注重学生主体地位,引导学生自主学习.教育学,2018-08.
6石国辉姜芳. 确保主体地位，让学生自主学习.教育学,2018-06.
7黄及新. 发挥学生主体地位，提升学生创造力.教育学,2021-01.
8盛小红. 发挥学生数学课堂的主体地位.教育学,2013-08.
9卜文娟. 引导学生主体参与，促进学生自主学习.教育学,2006-01.
10马筱琳. 发挥学生主体性，引导学生自主感悟.文化科学,2010-07.

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