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让识字教学充满情趣

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摘要摘要识字是学生阅读和写话的基础，是低年级的教学重点。教师应多采用新颖多样的识字教学形式，才能给学生带来新鲜感，才能提高学生的识字欲望，而在低年级培养学生的识字兴趣，开拓学生的说话思路，才能调动学生的学习积极性，这样学生就能享受到识字的乐趣。

DOI 0dpr23vkj2/3547093

作者谢松青

机构地区广西贺州市八步区鹅塘厦岛小学542899

出处《中小学教育》 2019年357期

关键词识字教学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）