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高中数学课堂教学的有效性探索

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摘要摘要当下，在新课程理念的指引下，许多高中数学教师为提高课堂教学的有效性不断地努力着。如何改变与课程改革不适应的教学理念和教学方式、重视学生学习的主动性和终身学习能力的培养、重视学生探究的兴趣和需求、启发学生的思维活动的过程、提高学生数学素养是我们数学教师孜孜以求的目标。

DOI 5jo5m6034v/3569184

作者曹立英

机构地区河北省隆尧第一中学055350

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词高中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）