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如何培养低年级学生的朗读习惯

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摘要摘要根据过往的教学经验来看，一个良好的习惯可以改变一名学生的学习状态，让学生变得更有自信。朗读习惯在课程教学之中占有很重要的地位。如何让朗读走进学生的学习生活，是每一位教师都要去探讨的。在低年级学生学习能力较弱的情况之下，教师要注意对学生们朗读习惯的培养。

DOI g4ql9vvzj8/3606848

作者郝晓丽

机构地区陕西省府谷县前石畔九年制学校719499

出处《中小学教育》 2017年4期

关键词低年级朗读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）