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创设习作情境提高习作教学效果

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摘要摘要在实际的教学过程当中，教师应借用多种方法，从而形成对教学情境的创设，并不断提升学生的写作水平。

DOI 6jrr0l5xj5/3609487

作者庞君飞

机构地区庞君飞浙江省台州市天台县福溪街道滩岭小学317200

出处《中小学教育》 2016年4期

关键词习作教学情境化习作水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄小云. 通过情境创设，提升习作教学效果的实践研究.,2022-06.
2李鹍. 创设教学情境，激活学生习作.教育学,2019-04.
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来源期刊

中小学教育

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