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2010年11期
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提高英语课堂提问效率之我见
提高英语课堂提问效率之我见
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摘要
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DOI
wjv6gxx647/3610474
作者
王新
机构地区
课堂提问是英语教师最常用的课堂教学技巧之一。通过课堂提问英语教师能了解学生知识水平,弥补学生知识缺陷;能激发学生思维活动,能开拓学生思维领域;保持学生的注意力稳定,引起学生学习兴趣,培养学生口头表达能力,获得教学效果反馈等许多功能,因此深得教师的重视。课堂提问应当具备以下特点:略高于学生的智力和知识发展水平,以激发学习的欲望;富有启发性,并能使学生自省;能有助于实现各项具体目标;表现教师对教材的深入研究;力求语言文字训练和思想内容理解的统一笔者结合几年教学实践,谈谈对课堂提问的一些思考和教学策略。
出处
《时代英语报》
2010年11期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代英语报
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