首页 > 《科技中国》 > 2018年1期 > 浅谈高中化学学习意识的转变

浅谈高中化学学习意识的转变

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI odw1wn93jk/3644656

作者马啸龙

机构地区摘要：高中化学是一门以实验为基础的学科，它是在实验过程中实现了自身的发展，是组成高中知识体系的重要部分。高中化学这一科目具有知识点繁杂的特点，知识覆盖面广，需要掌握的内容也多，所以我们应该掌握运用的知识也很多。我们需要在学习的基础上加深理解，让课本上的内容成为我们自己掌握的知识。目前新课标改革正在一步步推进，提高高中化学的教学质量不仅仅只是老师的教学目标，同样需要我们的努力。我们应该学会积极转变自己的学习态度，不再只是被动地学习老师教授的内容。本篇文章就如何转变意识，进行有效的学习开展了探讨。

出处《科技中国》 2018年1期

关键词高中化学学习意识自主学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄可德. 高中化学学习方式转变探索.教育学,2014-05.
2袁珊. 浅谈高中化学学习兴趣培养.教育学原理,2013-09.
3杨淑萍. 浅谈高中化学学习方法.教育学,2012-06.
4郝东明. 浅谈高中化学学习兴趣的培养.教育学,2016-10.
5黄福娣. 浅谈高中化学学习兴趣的培养.教育学,2020-08.
6潘志勇. 浅谈高中化学学习方法——预习.教育学,2012-07.
7马宝荣. 浅谈初高中化学学习的衔接策略.中国文学,2016-12.
8刘涛. 高中化学学习点滴体会.文化科学,2009-03.
9卢佳晖. 高中化学学习技巧之我见.中国文学,2018-08.
10何春艳. 高中化学学习兴趣的培养.教育学,2018-01.

来源期刊

科技中国

科技中国

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中化学学习意识自主学习

返回顶部