首页 > 《幼儿教育：教育教学》 > 2006年3期 > 批评,其实可以更艺术

批评,其实可以更艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.

DOI lj1eo65rdv/365392

作者刘少英;王芳

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2006年3期

关键词批评内容幼儿错误行为认知模式接受批评教育方式

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李晓伟. 忠言顺耳更利行——浅谈批评的艺术.教育学,2018-08.
2杨秉辉. 肝癌其实可以预防.公共卫生与预防医学,2008-01.
3班超（编译）. 你可以更成功.人力资源管理,2011-02.
4万立夫. 饮食可以更健康.计算机科学与技术,2012-06.
5丁丰杰. 批评的艺术艺术的批评.教育学,2012-03.
6肖理. 警惕，男人其实更记仇.护理学,2007-06.
7郑风田. 中国食物其实更廉价…….肿瘤,2010-01.
8李博民. 其实我可以做得更好.教育学,2009-03.
9朱春梅. 作文,其实可以很快乐.教育学,2014-02.
10村松达夫. 你其实可以高价促销.市场营销,2014-11.

来源期刊

幼儿教育：教育教学

2006年3期

批评,其实可以更艺术

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

批评,其实可以更艺术

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多