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探讨现代教育技术在神经科临床护理小课中的应用

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摘要摘要目的有效地调动学生的学习积极性。方法通过现代教育技术具有文、图、声、像并茂的特点，结合神经科临床特点，进行人机交流的教学实践。结果增加学生学习的趣味性，从而促使学生自主学习。结论通过内容丰富、形式新颖的现代教学技术，大大增强学习的趣味性，有效地调动了学生的学习积极性。

DOI 2d3m19pn49/3666019

作者张宝婵陈梦秋张丽清

机构地区张宝婵陈梦秋张丽清（中山大学附属第一医院广东广州510080）

出处《健康文摘》 2012年37期

关键词现代教育技术临床护理小课

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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