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浅谈小学语文快乐阅读策略

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摘要摘要阅读是语文教学的重要组成部分。众所周知，阅读在语文教学中所占得比重非常大。本文紧扣主题，对有效提高小学生的阅读能力进行全面的阐述，（一）通过立足学生生活培养学生的阅读兴趣。（二）精心设计导语，提问题，设疑问，激发学习兴趣。（三）表演展现童真童趣，洞察文章内涵。（四）创设媒体情景，渲染学习气氛。

DOI 54k52x504k/3672281

作者杨连金

机构地区杨连金广西横县陶圩镇令里村委小学530300

出处《中国教师》 2018年11期

关键词阅读阅读能力阅读要求阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）