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初探初中数学合作学习中的误区和对策

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摘要摘要随着新课程改革的不断推进，在初中数学课堂上越来越多的新型教学模式开始兴起，这其中发展势头最有前景的当属小组合作学习模式，在初中数学中应用这种教学模式可以极大的提升学生的学习兴趣和主观能动性，从根本上提升学生的综合素质，本文将就合作学习中的误区和对策展开深入的探讨和分析。

DOI 54ypyqv940/3673228

作者高玉飞

机构地区黑龙江省饶河农场中学高玉飞

出处《中国科技教育》 2017年11期

关键词初中数学教学合作学习误区对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）