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《课程教材教学研究:小教研究》
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2006年7期
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鼓励探讨多些发现
鼓励探讨多些发现
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摘要
教育家斯宾塞说:'学习任务知识的最佳途径是自己去发现'.新课标也积极倡导探究学习,强调在探究过程中培养学生发现、分析、解决问题的能力,养成探究的意识和品质.……
DOI
9odwk3qedk/36956
作者
江曼华
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:小教研究》
2006年7期
关键词
探讨发现
鼓励探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:小教研究
2006年7期
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