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浅谈活动在小学语文阅读教学中的运用

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摘要摘要阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，有较丰富的积累，形成良好的感悟。依据这些教育理念，教师采用怎样的阅读教学方法与学生获得怎样的学习效果是密切联系的，因为每一种阅读教学方法都应由教师根据教材和学生的具体情况而定。笔者在教学实践中尝试在不同情境下随机切入一些具有创造性与探索性的活动，大大提高了学生的学习兴趣和课堂教学效率，使阅读教学更加精彩。

DOI 7dmkn2yv4n/3716230

作者程春艳

机构地区程春艳（四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳641300）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词阅读教学活动随机切入

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）