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《教育学报》
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2005年4期
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古典文学作品中的科举影像
古典文学作品中的科举影像
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摘要
科举制度特有的内涵规范和涵养了中国文人的思维模式和人文性格,即便终生徘徊在科举边缘的读书人亦不例外.他们怀着极度失落愤慨及向往的复杂心情,利用他们手中为"及第"而积聚的知识和屡次"不第"的辛酸,创造了大量的文学作品,为世人展示了科举制度下文人的众生像,"儒生不幸文坛幸",繁荣和拓展了文学的领地.从某种意义上讲,这些文学作品的作者--被科举所遗弃的文人,通过鞭挞科举而成为科举制度虔诚的守护者.
DOI
wjv5k9gkd7/372602
作者
周慧梅
机构地区
不详
出处
《教育学报》
2005年4期
关键词
文学作品
科举制度
阶层流动
文人性格
理想旨归
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学报
2005年4期
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