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关于化学自主性学习指导

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摘要自主性学习的实质，在于通过教学目标、内容和途径的调整，帮助学生改变原有的接受式的学习方法，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求的高效的学习方法。

DOI ldexyn1q43/3737741

作者顾乃瑾

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年8期

关键词自主性自主意识学法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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