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《素质教育》
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2019年11期
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小学科学课堂教学创新浅谈
小学科学课堂教学创新浅谈
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摘要
摘要在小学科学教学中要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。科学作为小学教育阶段一门综合性较强的课程,主要肩负着向学生进行启蒙科学教育的任务,教师的专业素质与教学水平关系到小学科学创新教学的成效。笔者以提升小学科学创新教学的有效性为探究对象,并列举出部分有效的教学策略。
DOI
3j78lwmgd1/3749229
作者
荣杰
机构地区
四川省阿坝州金川县毛日中心校624100
出处
《素质教育》
2019年11期
关键词
小学科学课堂教学学习方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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