首页 > 《解放军艺术学院学报》 > 2005年3期 > 浅谈军队文化管理人才任职教育的起点与边界

浅谈军队文化管理人才任职教育的起点与边界

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要国家教育转型与军队在信息化战争背景下的军事变革,对于思考军队文化管理人才的培养、尤其是任职教育起点与边界的价值定位,具有根本意义.囿于传统的教育观念,不在教育核心价值上作出方向性的调整,势必要犯历史性错误.任职教育应以"培养学习型人才"、提高职业兴趣为价值起点,并紧密依托学科建设、充分发育学历教育,凸显其教育的类别特性,提高其教育品质,而不能脱离育人轨道,在"岗位需求"名义的掩盖下,坠入无边的"玄谈".

DOI 3j7mo3ygj1/376005

作者许福芦

机构地区不详

出处《解放军艺术学院学报》 2005年3期

关键词任职教育价值观念教育品质人才培养军队文化教育起点

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）