刍议初中数学教学中归纳推理意识的渗透

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摘要 摘要初中阶段是学生数学思想形成的重要阶段,在初中英语的学习过程中,渗透归纳推理的意识对学生探究能力的培养具有重要意义。归纳推理是一种重要的数学思想,学生在进行归纳推理的时候所发现的规律往往会让学生非常有成就感,从而推动学生数学兴趣的培养。本文主要结合教学实践,就在初中数学中进行归纳推理意识的渗透进行了探讨。
出处 《中小学教育》 2017年1期
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)