首页 > 《科教新时代》 > 2012年10期 > 浅谈“三项教育”在地理教学中的应用

浅谈“三项教育”在地理教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI pj00765vjy/3765903

作者闫会云

机构地区襄城县实验高中闫会云

出处《科教新时代》 2012年10期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗淞尹. 浅谈“三项教育”与“三个代表”之关系.中外政治制度,2001-03.
2聂文学. “三项教育”性质与实践的几点思考.中外政治制度,2001-03.
3杨艳. 砀山交警“三项教育”不搞形式真抓实干.交通运输规划与管理,2001-01.
4李美瑛. 以“三项教育”重要思想为指导加快警察学校素质教育.中外政治制度,2001-05.
5韩安全. 用三项教育成果指导学员队管理工作.军事理论,2001-09.
6曾红路;邢寿南. 凝聚教育合力创建育人平台——密切整合学校、家庭、社会三项教育的思考与实践.职业技术教育学,2008-04.
7中共河北省委政研室课题组. 深化农村“学教活动”的可贵探索——高碑店市开展“三项教育”的做法与启示.政治经济学,2002-09.
8李秀丽. 班级管理要突出“三项”教育.教育学,2012-01.
9卢珊. 应用写作教学问题的三项对策.教育学,2006-09.
10米建伟. 三项设备在企业铁路系统中的应用分析.电力系统及自动化,2018-12.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部