引入教育游戏,构建愉悦课堂李慧芳

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摘要 摘要音乐课的游戏化教学是指在教学课堂中将游戏融入到音乐教学中,在教学目标的指引下,学生的游戏活动与教师的教学活动相互联系,通过全体参与的集体游戏的形式,帮助学生形成学习音乐的兴趣和热情。音乐课游戏化教学课堂氛围轻松愉快,形式灵活,能够让学生在对游戏的需求中体现音乐的创造性和教师的教育价值。
出处 《教育学文摘》 2019年6期
出版日期 2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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