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引入教育游戏,构建愉悦课堂李慧芳
引入教育游戏,构建愉悦课堂李慧芳
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摘要
摘要音乐课的游戏化教学是指在教学课堂中将游戏融入到音乐教学中,在教学目标的指引下,学生的游戏活动与教师的教学活动相互联系,通过全体参与的集体游戏的形式,帮助学生形成学习音乐的兴趣和热情。音乐课游戏化教学课堂氛围轻松愉快,形式灵活,能够让学生在对游戏的需求中体现音乐的创造性和教师的教育价值。
DOI
ojz1gyye45/3768546
作者
李慧芳
机构地区
山东省淄博市张店区齐德学校(原山东省淄博市张店区马尚镇中心小学)255000
出处
《教育学文摘》
2019年6期
关键词
小学音乐游戏教学应用实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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