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心理干预在中职卫校班级管理中的应用

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摘要摘要心理决定动机，心理支配行为。对于信心不足、纪律性差、学习积极性低的中专卫校学生群体来说，班级管理具有很大的难度。在这种情况下，适当运用心理干预方法，使学生主动接受教学思想、服务教学安排、优化教学效果、促进个人成长都具有重要的作用。本文提出了心理干预应把握的原则和具体方法。

DOI 2d3m3qml49/3770767

作者李丽君

机构地区李丽君四川成都铁路卫生学校611741

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词中职卫校班级管理心理干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）