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2019年4期
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在学以致用中滋养学生
在学以致用中滋养学生
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摘要
摘要采用多元化的教学方法教学《社戏》,不仅能让学生牢固掌握语文基础知识和作者的写作方法,而且能够使学生更深刻地理解作者的思想历程,更主要的是使学生所学的知识学以致用。
DOI
6jr573ow45/3783663
作者
翟国胜
机构地区
——教学《社戏》之我见
出处
《教育学文摘》
2019年4期
关键词
课前功夫课中深入课后拓展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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