摘要
摘要随着基础教育教学改革的持续深入推进，当下我国基础教育教学发展在取得历史性成绩的同时仍然处于改革与优化的历史关键期，各学科教学优化改革的任务依然异常艰巨，高中体育学科教学自然也不例外。在新一轮以培养学生核心素养与综合发展能力为主要教学目标的基础教育教学改革整体体系中，体育学科的基本教学功能得到了更为明确的界定，学科教学在学生能力与素养培育过程中扮演的角色也越来越重要。新课程改革背景下，高中体育学科教学要以核心素养教学理念为依托，积极探索和持续完善高中体育学科的教育教学模式，着力通过一系列行之有效的具体优化措施培养学生参与课堂教学的积极性和主动性。本文紧密围绕新课改理念下高中体育课堂提高学生教学参与主动性这一话题，在立足实际的基础上重点阐述和探讨具体的优化改革策略。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
